Terminix

Terminix

ترمینیکس
Terminix

Terminix

ترمینیکس

دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای پیاده روسازی، آلاچیق، طرح کفپوش، نیمکت


دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای پیاده روسازی، آلاچیق، طرح کفپوش، نیمکت

دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای موارد مورد نیاز پارک ( پیاده روسازی ، آلاچیق ، طرح کفپوش ، نیمکت ، به همراه کف سازی و جدول گزاری پیادروها ) برای پارک ها اجرایی جهت استفاده پیمانکارهای شهرداری ، مهندسین و دانشجوها

دانلود دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای پیاده روسازی، آلاچیق، طرح کفپوش، نیمکت

دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای موارد مورد نیاز پارک 
پیاده روسازی آلاچیق طرح کفپوش نیمکت
کف سازی و جدول گزاری پیادروها برای پارک ها اجرایی جهت استفاده پیمانکارهای شهرداری مهندسین و دانشجوها
دسته بندی معماری
فرمت فایل dwg
حجم فایل 307 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5

دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای موارد مورد نیاز پارک ( پیاده روسازی ، آلاچیق ، طرح کفپوش ، نیمکت ، به همراه کف سازی و جدول گزاری پیادروها ) برای پارک ها اجرایی جهت استفاده پیمانکارهای شهرداری ، مهندسین و دانشجوها

دانلود دانلود نقشه اتوکد دیتیل و جزییات اجرای پیاده روسازی، آلاچیق، طرح کفپوش، نیمکت

ترجمه مقاله یادگیری گروه کوچک با بازی در موزه ها: تاثیرات تعاملی بودن بعنوان واسطه تفاوت های فرهنگی


ترجمه مقاله یادگیری گروه کوچک با بازی در موزه ها: تاثیرات تعاملی بودن بعنوان واسطه تفاوت های فرهنگی

ترجمه این مقاله 20صفحه است و در فرمت ورد است فایل زیپ خریداری شده شامل فایل ورد، پی دی اف و فایل اصلی به زبان انگلیسی است چکیده انگلیسی و ترجمه آن به زبان فارسی در زیر آمده است

دانلود ترجمه مقاله یادگیری گروه کوچک با بازی در موزه ها: تاثیرات تعاملی بودن بعنوان واسطه تفاوت های فرهنگی

یادگیری رسمی
یادگیری مبتنی بر بازی
دانش پیشین
فرهنگ
همکاری مشترک
تعاملی بودن
مددجویی
ترجمه مقاله
ترجمه مقاله انگلیسی به فارسی
ترجمه مقاله یادگیری گروه کوچک با بازی در موزه ها تاثیرات تعاملی بودن بعنوان واسطه تفاوت های فرهنگی
ترجمه مقاله Small Group Learning with Games in Museums Effects of Interactivity as Mediated by Cultural Differences
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل zip
حجم فایل 5741 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20

 ABSTRACT
Museums are rich and complex learning experiences, using a variety of interactive approaches to engage their audiences. However, the largely unstructured nature of free-choice learning calls for alternative approaches that can effectively engage groups of school age students with diverse cultural backgrounds. In this paper, we present our findings from a recent study in a museum in Greece, where triads of stu-dents had to learn about olive oil production using a game enabling different levels of interactivity and collaboration. We found that facilitation by an expert guide led to greater learning gains as compared to students playing alone, with one or three simultaneous game controllers. We also com-pared these results with a previous controlled experiment conducted in the US with middle school students, using the same game but without the ecologically valid facilitation. Drawing ideas from sociocultural and cognitive theories we interpret the contradictory findings, identifying the impact of culture on their (social) interactions, their subjective game experience, and eventually learning, in these spaces.
Author Keywords
Informal learning; game-based learning; prior knowledge; culture; co-located collaboration; interactivity; facilitation.

 

ترجمه چکیده مقاله به فارسی:

چکیده

موزه ها، تجربه های غنی و پیچیده یادگیری هستند و با انواع مختلف رویکردهای تعاملی سعی در جذب مخاطبان خود دارند. با این حال، ماهیت بسیار غیرساخت یافته یادگیری عاری از انتخاب برای رویکردهای جایگزینی فراخوانی می شود که می تواند به صورت موثری گروه های دانش آموزان را با پیشینه های مختلف فرهنگی درگیر کند. در این مقاله، ما یافته های تحقیق اخیر را در موزه ای در یونان ارائه می دهیم که سه دانش آموز باید با استفاده از توانمند کردن سطوح مختلف تعاملاتی و همکاری درباره تولید روغن زیتون یاد بگیرند. ما دریافتیم که مددجویی توسط یک راهنمای متخصص منجر به افزایش یادگیری در مقایسه با دانش آموزانی می شود که به تنهایی با یک یا سه کنترل کننده همزمان بازی، بازی می کنند. ما همچنین این نتایج را با یک آزمایش از قبل کنترل شده مقایسه کردیم که در آمریکا در بین دانش آموزان مدرسه راهنمایی با استفاده از بازی مشابه اما بدون کمک معتبر زیست محیطی انجام شد. ما با ترسیم ایده ها از نظریه های اجتماعی-فرهنگی و شناختی، یافته های متناقض را تفسیر می کنیم، که تاثیر فرهنگ را بر تعاملات (اجتماعی) آنها، تجربه بازی ذهنی آنها، و در نهایت یادگیری در این فضاها مشخص می کند.

کلمات کلیدی نویسنده

یادگیری رسمی؛ یادگیری مبتنی بر بازی؛ دانش پیشین؛ فرهنگ؛ همکاری مشترک؛ تعاملی بودن؛ مددجویی.

دانلود ترجمه مقاله یادگیری گروه کوچک با بازی در موزه ها: تاثیرات تعاملی بودن بعنوان واسطه تفاوت های فرهنگی

ترجمه مقاله درک شبکه عصبی کانولوشن (CNN)- یادگیری عمیق


ترجمه مقاله درک شبکه عصبی کانولوشن (CNN)- یادگیری عمیق

این مقاله دارای ترجمه 10 صفحه ای در قالب ورد است فایل قابل دانلود پس از خرید در فرمت زیپ است که شامل فایل های مقاله اصلی به زبان انگلیسی و فایل ورد و پی دی اف ترجمه است

دانلود ترجمه مقاله درک شبکه عصبی کانولوشن (CNN)- یادگیری عمیق

ترجمه مقاله Understanding of Convolutional Neural Network (CNN) Deep Learning
Understanding of Convolutional Neural Network (CNN) Deep Learning
ترجمه مقاله
ترجمه مقاله انگلیسی به فارسیUnderstanding of Convolutional Neural Network (CNN) Deep Learning
شبکه عصبی کانولوشن 
یادگیری عمیق
شناسایی تصویر 
کانولوشن 
لایه کانولوشن
ترجمه مقاله
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل zip
حجم فایل 1856 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10

Understanding of Convolutional Neural Network (CNN) — Deep Learning In neural networks, Convolutional neural network (ConvNets or CNNs) is one of the main categories to do images recognition, images classifications. Objects detections, recognition faces etc., are some of the areas where CNNs are widely used. CNN image classifications takes an input image, process it and classify it under certain categories (Eg., Dog, Cat, Tiger, Lion). Computers sees an input image as array of pixels and it depends on the image resolution. Based on the image resolution, it will see h x w x d( h = Height, w = Width, d = Dimension ). Eg., An image of 6 x 6 x 3 array of matrix of RGB (3 refers to RGB values) and an image of 4 x 4 x 1 array of matrix of grayscale image.

ترجمه قسمتی از ابتدای مقاله:

درک شبکه عصبی کانولوشن (CNN)-  یادگیری عمیق

در شبکه های عصبی، شبکه عصبی کانولوشن (ConvNETها یا CNNها) یکی از دسته های اصلی برای انجام شناسایی تصویر و طبقه بندی تصاویر است. تشخیص اشیا، شناسایی چهره و غیره برخی از نواحی هستند که در آن نواحی، CNNها به شدت مورد استفاده قرار می گیرند.

دسته بندی های تصویر CNN،  یک تصویر ورودی را در نظر می‌گیرد، آن را پردازش می‌کند و تحت طبقه بندی های خاص ( Eg، Dog، Cat، Tiger,Lion)  دسته بندی می‌کند. کامپیوترها، یک تصویر ورودی را به صورت آرایه ای از پیکسل ها مشاهده می کنند و این آرایه به رزولوشن تصویر بستگی دارد. براساس رزولوشن تصویر، h*w*d (h= ارتفاع، w= عرض، d= بعد) مشاهده خواهد شد. Eg.، یک تصویر با آرایه 6*6*3 از ماتریس RGB (3 به مقادیر RGB اشاره می کند) و یک تصویر با آرایه 4*4*1 از ماتریس  با تصویر گری­اکسیل خواهد بود.

دانلود ترجمه مقاله درک شبکه عصبی کانولوشن (CNN)- یادگیری عمیق

ترجمه مقاله استفاده از تکنیکهای یادگیری ماشینی برای بهبود زمانبندی فرایند لینوکس


ترجمه مقاله استفاده از تکنیکهای یادگیری ماشینی برای بهبود زمانبندی فرایند لینوکس

ترجمه این مقاله در 17 صفحه و در فایل ورد است فایل دانلودی پس از خرید فایل زیپ است که شامل فایل ورد و پی دی اف ترجمه مقاله و فایل اصلی مقاله به زبان انگلیسی است

دانلود ترجمه مقاله استفاده از تکنیکهای یادگیری ماشینی برای بهبود زمانبندی فرایند لینوکس

ترجمه مقاله Applying Machine Learning Techniques to Improve
Linux Process Scheduling
ترجمه مقاله استفاده از تکنیکهای یادگیری ماشینی برای بهبود زمانبندی فرایند لینوکس
ترجمه مقاله انگلیسی به فارسی
ترجمه مقاله
یادگیری ماشینی
برش زمانی
الگوریتم زمان بندی
فرایند لینوکس
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل zip
حجم فایل 1792 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17

Applying Machine Learning Techniques to Improve Linux Process Scheduling

Abstract—In this work we use Machine Learning (ML) techniques
to learn the CPU time-slice utilization behavior of known
programs in a Linux system. Learning is done by an analysis of
certain static and dynamic attributes of the processes while they
are being run. Our objective was to discover the most important
static and dynamic attributes of the processes that can help best
in prediction of CPU burst times which minimize the process
TaT (Turn-around-Time). In our experimentation we modify the
Linux Kernel scheduler (version 2.4.20-8) to allow scheduling
with customized time slices. The “Waikato Environment for
Knowledge Analysis” (Weka), an open source machine-learning
tool is used to nd the most suitable ML method to characterize
our programs. We experimentally nd that the C4.5 Decision
Tree algorithm most effectively solved the problem. We nd that
predictive scheduling could reduce TaT in the range of 1:4%
to 5:8%. This was due to a reduction in the number of context
switches needed to complete the process execution. We nd our
result interesting in the context that generally operating systems
presently never make use of a program's previous execution
history in their scheduling behavior.

ترجمه چکیده مقاله:

استفاده از تکنیکهای یادگیری ماشینی برای بهبود زمانبندی فرایند لینوکس

دانلود ترجمه مقاله استفاده از تکنیکهای یادگیری ماشینی برای بهبود زمانبندی فرایند لینوکس

دانلود گزارش آزمایش یادگیری از راه کوشش وخطا


دانلود گزارش آزمایش یادگیری از راه کوشش وخطا

دانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطادانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطادانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطادانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطادانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطادانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطا

دانلود دانلود گزارش آزمایش یادگیری از راه کوشش وخطا

دانلود گزارش آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 132 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5

دانلود گزارش آزمایش یادگیری ازراه کوشش وخطا

هدف : بررسی یادگیری ازراه کوشش وخطا

یادگیری از راه کوشش وخطا یعنی کورمال کورمال پیش رفتن، راه حل را به طورتصادفی پیدا کردن و با تمرین آموختن.

راههای مختلفی برای سنجش حافظه وجود دارد که یکی ازآنها استفاده ازمازیا لابیرنت است. مازها انواع مختلفی دارند که اکثرآنها با استفاده ازتواناییهای حسی ــ حرکتی آموخته می شود. مثلاً درمازU شکل انسانها با نوک مداد یا نوک انگشت خود مسیرصحیح را پیدا می کنند. اما اگرمازمخصوص حیوانات باشد طوری تهیه میشود که حیوان بتواند درداخل آن حرکت کند و خود را به غذا برساند. برای اندازه گیری حافظه انسانها ماز دیگری مورد استفاده قرارمی گیرد که آن را مازذهنی می نامند.

کاملترین فایل در سطح اینترنت میباشد

بعد از پرداخت لینک دانلود برای شما به نماش در خواهد آمد

قابل ویرایش می باشد 

دانلود دانلود گزارش آزمایش یادگیری از راه کوشش وخطا